Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimde 25 Yıllık Dönüşümü Açıkladı

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye'de son 25 yılda eğitim alanında altyapı, dijitalleşme ve okullaşma oranı gibi pek çok alanda kapsamlı bir dönüşüm gerçekleştirildiğini açıkladı. Bakanlığın açıklamasında, 2002 yılında 7 milyar 460 milyon 991 bin lira olan eğitim bütçesinin 2026 yılında 1 trilyon 943 milyar 965 milyon 746 bin liraya ulaştığı belirtildi.

Okul, Derslik ve Öğretmen Sayılarında Büyük Artış

Bakanlık, eğitimin fiziki altyapısının yeni ve donanımlı binalarla güçlendirildiğini vurgulayarak şu ifadeleri kullandı:

"Eğitimin fiziki altyapısı çağın donanımlarıyla inşa edilen yeni kurumlarla güçlendirildi. 2002-2003 eğitim öğretim yılında 43 bin 696 olan okul ve kurum sayısı, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla 74 bin 759 okul ve kuruma ulaştı."

Öğretmen sayısı da aynı dönemde 540 bin 433'ten 1 milyon 216 bin 379'a yükseldi. Açıklamada, "836 bin 551 öğretmen alımıyla mevcut öğretmenlerimizin yaklaşık yüzde 80'i 2003-2026 arasında atandı" denildi. Derslik sayısı ise 367 bin 145'ten 762 bin 434'e çıkarıldı.

Ücretsiz Ders Kitapları ve FATİH Projesi

Bakanlık, bilginin fırsat eşitliği ve adalet ilkesiyle milyonlarca çocuğa ücretsiz ulaştırıldığını belirterek, 2003-2025 yılları arasında dağıtılan ücretsiz ders kitabı sayısının 4 milyar 306 milyon 67 bin 415'e ulaştığını açıkladı. FATİH projesi kapsamında ise sınıflara internet altyapısıyla birlikte 668 bin 441 etkileşimli tahta kuruldu.

Okullaşma Oranlarında Rekor Artış

Okul öncesinde 2002'de yüzde 11,7 olan net okullaşma oranı, 2024-2025 eğitim öğretim yılında yüzde 82,53'e; ilköğretimde yüzde 90,98'den yüzde 95,69'a yükseldi. Bakanlık, ortaöğretim ve yükseköğretim için ise şu bilgileri paylaştı:

"Ortaöğretimde yüzde 50,57 olan net okullaşma oranı yüzde 82,85'e yükseldi. Yükseköğretimde ise yüzde 14,65 olan net okullaşma oranı 2024-2025 eğitim öğretim yılında yüzde 46,34 olarak gerçekleşti."

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısında da iyileşme yaşandı. Açıklamaya göre, 2002-2003'te ilköğretimde 28, ortaöğretimde 18 olan bu oran, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ilkokulda 17, ortaokulda 14 ve ortaöğretimde 11 olarak gerçekleşti.

Hayat Boyu Öğrenme Yaygınlaşıyor

Bakanlığın verdiği bilgilere göre halk eğitimi merkezi sayısı 2001'de 922 iken 2026'da 1001'e, Olgunlaşma Enstitüsü sayısı ise 2002'de 11 ilde 12 iken 2026'da 29 ilde 30'a yükseldi. Kurs programları 321'den 61 alanda 2 bin 407'ye ulaştı.

Dijital Platformlar ve Yeni Uygulamalar

Bakanlık; FATİH, e-Sınav, MEBBYS, EBA, ÖBA, OVA, HEMBA, DİLİM, VELİVİZYON, OGM MATERYAL ve MEBİ gibi dijital platformların kurulduğunu; Öğretmenlik Mesleği Kanunu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Milli Eğitim Akademisi'nin hayata geçirildiğini duyurdu. Katsayı adaletsizliğinin kaldırılmasıyla İmam Hatip Ortaokulları açıldı ve mesleki eğitim cazibe merkezi haline getirildi.

Türk Ulusal Zeka Ölçeği, Yapay Zeka Politika Belgesi Eylem Planı ve Mesleğe Yöneltme Testleri hazırlandı. PISA ve TIMSS'de Türkiye'nin başarı grafiği yükseldi. Yaşayan diller ve lehçeler seçmeli ders olarak okutulmaya başlandı. Hastanede ve evde eğitim hizmetleri başlatıldı. Öğrencilerin yeteneklerini erken keşfetmesi için spor ve müzik okulları açıldı. MEBİM, 7 gün 24 saat kesintisiz hizmet veriyor.

Deprem Arama Kurtarma ve Gelecek Projeler

Milli Eğitim Bakanlığı Arama ve Kurtarma Birimi'nin (MEB AKUB) 10 bin üyesiyle sahada görev aldığı belirtildi. Bakanlık ayrıca gelecek döneme yönelik birçok projenin altyapı çalışmalarına başlandığını da duyurdu. Bunlar arasında şunlar yer alıyor:

• 2026-2028 Politika Belgesi ve Eylem Planı
• Eğitim Diplomasisi Forumları
• Akıllı ve Güvenli Öğrenci Taşıma Ekosistemi
• Türk Devletleri Teşkilatı Eğitim Bilgi Ağı
• Oyun Politika Belgesi
• Okul Güvenliği Vizyon Çalışması
• Okul öncesi eğitimde dijital içerikler
• Aile eğitim ve katılımının güçlendirilmesi
• Türk Dünyası Bilim Olimpiyatları
• Türkiye iş piyasasına hazırlık için eğitim
• Sürdürülebilir Eğitim ve İklim Liderliği
• İkiz dönüşümün desteklenmesi
• Gastronomi liselerinin yaygınlaştırılması
• Birleştirilmiş sınıflarda kapsayıcı ve nitelikli eğitim için öğretmen gelişimi
• İstihdamla güçlü bağ kuran mesleki eğitim modelleri
• Kütüphane ve yenilikçi öğrenme ortamlarının yaygınlaştırılması
• Yurtdışı atölyeleri
• Kültür ve Gönül Coğrafyası Atlası
• Milli İfade ve Resim Arşiv Sistemi
• Güvenli eğitim iletişimi
• Eğitimde AR-GE, proje ekosistemi ve gelecek vizyonu
• Maarifname
• Önleyici hukuk hizmetlerinin güçlendirilmesi